Avaliações de Ciências ,Geografia e Gramática/ortografia

Bom dia! Por motivo de força maior fica cancelada a avaliação de Geografia do dia 28/04!!!

 

Para dia 29/04, Ciências e 02/05 Gramática/Ortografia (+ produção de Texto) seguem as mesmas datas e orientações.

 

Desculpem o transtorno!

Avaliações diagnósticas do trimestre

     Bom dia, pessoal! Fiquei uns dias sem postar no blog, pois afinal todos têm direito a descansar no feriado, certo? Só que não! Rs... Aproveitei o feriado para elaborar e imprimir algumas das atividades diagnósticas dos alunos (provinhas) e, como já divulgado anteriormente, estamos aproveitando esta semana para realizá-las. Segunda-feira foi Matemática. Ontem fizemos as atividades diagnósticas de História e hoje será dia de Língua Portuguesa (leitura, interpretação e produção de textos). Quinta feira: Geografia (e mais correção de atividades e confecção dos cartazes sobre os Direitos das Crianças) e na sexta, Ciências. Para a próxima segunda-feira, dia 02/05, Língua Portuguesa novamente: gramática e ortografia.

     Ontem, terça-feira, foi dia de Reunião Pedagógica Semanal dos professores e aproveitei para iniciar as correções. Ah... decepção! Muitas crianças demonstram não ter estudado, pois assinalaram as respostas erradas, mesmo sendo as mais absurdas. E aí eu me pergunto: algumas famílias não estavam atentas às datas das avaliações divulgadas aos alunos? Mandam as crianças estudarem sem contudo fiscalizar ou orientar como isto está sendo feito? Não têm o costume de estudar junto? Atribuem esta função apenas à escola?

 

                                                        www.google.com.br/imagens

 

 

     Peço que, por favor, alunos e responsáveis façam comentários sobre este post relatando como orientam os estudos em casa, principalmente quanto à realização das "provinhas".

 

 

 

 

 

 

 

Atenção: para o dia 20/04, quarta-feira

Bom dia! Para hoje faremos uma alteração no horário de aulas. Teremos, além de Informática, Ciências e Geografia. Precisaremos dos livros e cadernos!

 

Lembrando: Não haverá aula nos dias 21 (Feriado) e 22 (Emenda de Feriado).

Site legal pra ajudar a estudar- Ver principalmente as abas Português e Matemática (ao invés de passear por todos os assuntos concentre-se nos conteúdos estudados - lista de conteúdos no planejamento trimestral, primeiro post do blog):

http://escolakids.uol.com.br/

Bom feriado!
Estudar para as provas!



 

Atividades do dia 19/04/16 - terça-feira

      No dia 19, terça-feira, na aula de Arte, socializamos as histórias produzidas para as personagens criadas pelas máscaras. Bem informalmente todos mostraram suas máscaras, listaram o material utilizado, como a máscara foi feita, quem ajudou, etc. e tal. Embora eu tivesse colocado os materiais existentes na escola à disposição foram poucos os alunos que solicitaram cartolina, E.V.A. ou tintas e pincéis.

      O resultado plástico foi muito bom e as histórias, na maioria, bem elaboradas e divertidas. Fico devendo as fotos. Postarei aqui mesmo na próxima semana, quando faremos a exposição das máscaras.

      A aula de Educação física da terça-feira é com o professor Orlando e a do dia foi bem lúdica (com jogos) e todos se divertiram bastante.

     A seguir duas aulas de História. Alguns alunos leram as cartas enviadas ao rei de Portugal para comunicar a extração de ouro na colônia (atividade do livro didático). Percebo que alguns alunos  e familiares se esforçam bastante  para realizar as atividades propostas e o resultado final fica sempre muito bom. Vou escanear algumas e postar aqui para servir de incentivo para os alunos e também para os familiares que não estão acompanhando as atividades tão de perto.

     Lembrem-se de voltar a este post na próxima semana, ok?

 

 

18/04/16 - O que fizemos hoje

     Boa noite! Hoje o dia foi tranquilo. Iniciamos com a execução dos hinos Nacional Brasileiro e de Santo André (rotina das segundas-feiras). Depois trabalhamos com a Biblioteca Circulante, porém quase metade da turma não trouxe os livros levados na última semana e desta forma não pôde escolher um novo título para levar para ler em casa. Uma pena!!!!

     À seguir merenda, escovação e mais uma aula de Língua Portuguesa. Corrigimos as atividades da página 51.  Foram lidas e explicadas as páginas 52 e 53 (pronomes pessoais) e os alunos fizeram as atividades na escola. Faremos a correção na próxima aula de português. Os alunos demoram muito para realizar as atividades (registro escrito) e um dos motivos é o excesso de conversa com os amigos. Isto precisa mudar!

     Em Matemática corrigimos a página 59 e fizemos as páginas 60 e 61 (xerocadas)

     Para amanhã: máscaras feitas em casa + história da personagem da máscara (Arte) e leitura das cartas escritas ao rei (História- dia 13/04) + Ed. Física (Prof. Orlando)

Direitos da Criança

Bom dia! Bom domingo pra todo mundo!

 

 

É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.

Art. 227 da Constituição Federal Brasileira.

 

 

Sobre os Direitos das Crianças:

• Vamos combinar assim: todo mundo procura figuras (revistas, desenhos, internet (coloridos ou não) que possam ilustrar cada um dos direitos das crianças e leva pra escola. Depois dividimos os grupos de acordo com o material levantado. Os cartazes serão feitos entre os dias 26 e 28/04.

Aqui está uma versão simplificada dos dez Direitos das Crianças:

 

Links para leitura:


Direitos das Crianças I

Direitos das Crianças II

Atividades de hoje, 14/04, e lição de casa

     Boa noite, pessoal! Hoje o dia rendeu! Logo na entrada a aula foi de Educação Física, com o professor Paulo e parabéns pra turminha que havia feito a pesquisa solicitada (ossos da articulação do joelho) e estava afiada!

     Em Geografia foi dia de conversarmos sobre a divisão política e regional do Brasil, desde a primeira divisão (capitanias hereditárias) até a divisão atual em 27 unidades federativas  (26 Estados mais o Distrito Federal) e ainda a divisão regional em cinco grandes regiões (páginas 24 a 27 do livro e muita conversa e considerações dos alunos). Fizemos também a leitura da pg. 28. Lição de casa para o dia 20/04 (aula extra): Copiar o texto da pg. 28 e realizar as atividades da pg. 29.

     Nos próximos dias: confecção de cartazes: Declaração Universal dos Direitos das Crianças.

     Em Matemática  corrigimos a lição de casa na lousa, lemos a página 58 e fizemos exercícios da pg. 59.

 

 

 

 

Atividades realizadas hoje e lição de casa para dia 14/04

     Boa noite! Atendendo a pedidos dos alunos vou tentar colocar aqui também as atividades realizadas no dia, para que os alunos possam fazer as atividades que perderam caso tenham faltado.

 

     Hoje corrigimos as atividades de Matemática das páginas 50 a 54, na lousa, com comentários e explicações. Além disso os alunos aprenderam o que é Média Aritmética e como calculá-la. Lição de casa de Matemática, para amanhã, 14/04: páginas 55 a 57 do livro.

 

     No Laboratório Pedagógico de Informática os alunos, além de pesquisarem sobre os ossos da articulação do joelho e de darem uma passadinha no blog, também assistiram a três vídeos rápidos da turma da Mônica contra a gripe A H1N1 e ainda trabalharam com o Khan Academy, dando continuidade ao projeto realizado no ano passado.

 

     Em Língua Portuguesa aprendemos sobre a acentuação das monossílabas, oxítonas e proparoxítonas. Fizemos os exercícios oralmente e depois por escrito, no caderno (páginas 45 e 46 do livro). Na comunicação oral foi dia de contar uma aventura, em grupo, para os amigos e depois fazer uma autoavaliação a respeito. (pg. 47 do livro).

 

     E para quem ficou com saudades ai vai a musiquinha do combate à gripe H1N1:

 

Turma da Mônica contra a gripe H1N1
  

 

 

 

 

 

 

Para alunos e/ou pais e responsáveis

Pessoal, estou vendo que já temos um grande acesso às postagens do blog (mais de 600 visualizações), mas não consigo ver quem acessou ou não. Vamos combinar que quem tiver lido as postagens dá um ok, com o nome, lá nos comentários. Se for aluno coloca o nome e OK. Se for pai, mãe/responsável colocar, por exemplo... Cleide, mãe do Fulano, ciente.  Posso contar com a participação de vocês? Dúvidas e sugestões também são super bem-vindas!

 

 

Lição de casa de Arte - para dia 19/04, terça-feira

                                                                         www.museus.gov.br

       A lição de casa de Arte foi parcialmente feita na sala de aula. Os alunos desenharam uma máscara, escolheram o nome do personagem e da festa, além de criarem uma pequena história que aconteceu com o seu personagem mascarado. Além das orientações do livro (pg. 22) solicitei que, em casa, com os familiares, construíssem suas máscaras e as trouxessem para a escola na próxima terça-feira. A intenção é que usem os materiais que tiverem disponíveis. Nada de comprar máscara pronta ou de comprar materiais para a realização da atividade. Lembrando: Quem precisar de cartolina (branca), cola ou pincéis pode me pedir emprestado, ok?

Dê uma olhada nos links abaixo para se inspirar:

Máscara de papel machê

Papel machê de papel higiênico

Máscara de EVA

Arte attack

 

Lotérica do numeral

PARA PAIS E ALUNOS RELEMBRAREM:

http://www.canalkids.com.br/cultura/gramatica/loterica.htm

Lições de casa para a semana de 11 a 15/04

ATENÇÃO PESSOAL:

Para amanhã, terça-feira, 12/04, lição do livro de História, da semana passada: pg. 21, exercício 4.
Para quarta-feira, dia 13/04: Lição de Matemática: pgs. 52, 53 (xerox) e 54. (dadas e explicadas hoje).
Para quarta-feira, 13/04, lição do livro de Português, (dada e explicada hoje) para quem não terminou na aula: pgs. 43 e 44.
Para quinta-feira, 14/04: pesquisa sobre os ossos que formam a articulação do joelho (solicitada pelo professor Paulo, em 07/04).
Para sexta-feira, 15/04: tabela do sono (solicitada dia 07/04).

DICA 1: Fazer as lições de casa preferencialmente no dia em que são solicitadas, de modo que não acumulem.
DICA 2: "Lição dada, lição estudada hoje".
DICA 3: Faremos nossas avaliações diagnósticas do 1º trimestre após os feriados do final de abril. Não deixar para estudar na véspera!

Boa noite!

Desigualdade Social no Brasil - Geografia - 07/04/16

     Na última quinta-feira, 07/04, havíamos marcado de trazer reportagens e figuras para a realização de uma atividade de Geografia, sobre Desigualdade Social no Brasil. Pouquíssimos alunos trouxeram material para trabalhar em grupo, ainda que todos tivessem sido lembrados na véspera e pelo blog. A atividade já começou complicada devido a isso. 

     Tentei organizar os grupos de modo que em cada grupo houvesse algum material escrito ou fotos. Foram formados três grupos grandes e primeiramente eles tiveram tempo para conversar e discutir as questões propostas. A seguir deveriam combinar como fariam o cartaz e a apresentação do mesmo. E ao final do tempo combinado apresentariam suas idéias e conclusões.

     Parecia simples, mas não foi. Eles tiveram muitos problemas para trabalhar em grupo. A maioria não está acostumada a dividir, a ouvir e principalmente aceitar uma ideia que não seja a sua. Um dos grupos brigou muito. Alguns membros choraram, fizeram escândalo, quiseram sair do grupo e foram necessárias intervenções e broncas. 

   Em todos os grupos havia líderes, que organizavam o trabalho e até "mandavam" nos demais. Alguns repartiram funções e cada um fez uma coisa. Alguns resolviam tudo por votação. Houve também uma pequena parcela que, segundo os próprios colegas, não participou dando opiniões ou "colocando a mão na massa".

     Na verdade tudo ocorreu como na sociedade; há líderes  que influenciam os demais; uma parte que fica esperando que outros digam o que devem fazer; uma turma que deixa que decidam por eles e uma parcela que não dá idéias, não aceita as idéias dadas, não ajuda e reclama...rs... Ainda bem que na escola eles têm oportunidade para vivenciar tudo isso e aprender com os próprios erros e com nossas avaliações coletivas sobre os acontecimentos.

Para lembrar e facilitar a aprendizagem: SUBSTANTIVO

 

 

 

    

       Desde o ano passado estamos falando em substantivos: comuns e próprios, simples e compostos, primitivos e derivados, coletivos... Mas, o que é um substantivo mesmo?  

     Dê uma olhadinha neste conteúdo, para refrescar a memória, clicando no link abaixo:

 

Substantivos:

 

http://www.canalkids.com.br/cultura/gramatica/padaria.htm 

 

 

E eles estão de volta... PIOLHOS!!!!!

Atenção senhores pais/responsáveis:

Estamos com casos de piolho em nossa sala. Pedimos, por favor, que todos verifiquem a cabeça das crianças, roupas de cama, banho, pentes de cabelo, escovas e bonés.

Seguem alguns links com mais informações. Na dúvida procurar ajuda no Posto de Saúde do bairro e/ou com o pediatra de sua criança.

http://www.minhavida.com.br/saude/temas/piolho

http://drauziovarella.com.br/crianca-2/piolho-pediculose/

http://www.mccorreia.com/dermatologica/pediculose.htm

LIÇÕES DE CASA PARA O DIA 06/04:

      Boa noite! Primeiramente a bronca!!!! Muito chateada e até decepcionada hoje. No dia 29/03 postei qual seria a lição de História para hoje, 05/04: Resumo feito pelo(a) aluno(a), com suas próprias palavras (orientação dada em sala) das páginas 14 a 19 do livro de História. Os textos já haviam sido lidos e explicados e já havíamos realizado também as atividades oralmente, ou seja, estava bem fácil. Desde o ano anterior tínhamos o costume de grifar as partes mais importantes dos textos e agora não iríamos grifar e sim anotar no caderno. Para ajudar acrescentei um link com um texto sobre como fazer um bom resumo e a importância disto. Além destes cuidados solicitei que as crianças anotassem em seus cadernos de História ou recados: FAZER UM RESUMO DAS PÁGINAS 14 A 19 DO LIVRO. Lembrei todo mundo ontem, além do fato que teríamos uma aula de Ciências hoje e que precisaríamos do livro e do caderno.

        Quando pedi para ver mos resumos hoje choveram desculpas: esqueci, não tive tempo, ninguém me ajudou, estava sem internet, a  boca estava inchada, o pai leva o celular para o serviço, etc. e tal...

     A atividade solicitada não dependia de ter ou não acesso à internet, já que todos estavam de posse dos livros e cadernos e tiveram uma semana de prazo!!!! Os pais/responsáveis não viram a anotação nos cadernos (ou não acessaram o blog) e desta forma não cobraram das crianças! Puxa, gente! Preciso da colaboração de todos!!!! Mandei bilhetes e anotei nos cadernos de História a falta da lição de casa e espero que o fato não se repita.

Para amanhã, 06/04, a lição de casa foi dada ontem:

Português: pgs. 40 e 41 (deveriam ter sido terminadas na escola) e pg. 42 (Lição de casa) - Compreensão do texto e De olho na Linguagem)

Matemática: pgs. 44 e 45 (feitas na escola) e pg. 46 (Lição de casa) - Adição e Subtração.

Hoje tivemos uma aula de Arte, uma de Educação Física, uma de História (duas páginas de atividades + atividade 7 para casa) e uma de Ciências. (Há uma tabela para ser preenchida durante a semana toda sobre a qualidade do sono).

Informes: 

• NÃO HAVERÁ AULA NOS SEGUINTES DIAS:

08/04 (sexta-feira): FERIADO-ANIVERSÁRIO DE SANTO ANDRÉ

21/04 (quinta-feira); FERIADO - TIRADENTES

22/04 (sexta-feira): EMENDA DE FERIADO

• PREENCHER O QUESTIONÁRIO COM AS PERGUNTAS SOBRE O TRÂNSITO E DEVOLVER ATÉ O DIA 07/04

Boa noite!

IMPORTANTE: GRIPE A H1N1

Este vídeo tem corrido a net e trata de atitudes simples para o combate/prevenção da gripe A H1N1. Que tal pesquisarmos mais sobre o assunto para confirmar a eficácia destas atitudes? Quem tiver mais informações, textos ou vídeos, por favor, indicar nos comentários.

H1N1

Atividades rotineiras I

     Trabalhar em grupos faz parte de nossa rotina. Aqui os alunos estavam jogando Traverse, jogo sugerido como atividade didática do livro de Português.

    

     Este ano começamos com a Biblioteca Circulante. Às segundas-feiras trocamos os livros e todos podem escolher um novo título para levar pra casa. O Gustavo Alves gostou tanto do livro que escolheu na semana passada (Os doze trabalhos de Hércules) que levou para ler durante o recreio, no parque. Olha a concentração! Amei!

   

    Retomamos a escovação diária. Quem não escova não brinca!