Boa noite! Conforme prometido vou postar alguns itens da última Reunião de Pais e Mestres. Vou começar pelo texto que não consegui terminar a leitura (não gosto de deixar coisas inacabadas).
E.M.E.I.E.
F. Demercindo da Costa Brandão.
Relatório
de grupo – 5º ano C – 2016 –
Professora
Solange Pangonis Fernandes
A turma é agora composta por 29 alunos, sendo 12 meninos e 17
meninas. Com exceção de um aluno, que chegou à turma no 2º semestre, todos
iniciaram o ano juntos e a maioria já está estudando junto desde a creche ou
início da Educação Infantil. Há alunos que estão em minha turma desde o 2º ou
3º ano do Ensino Fundamental, mas a caminhada se aproxima do final, pois
estamos a cerca de dois meses e meio do final do ano letivo.
Parece muito tempo, mas no final do semestre o tempo voa, já
que entre outras coisas temos que terminar os conteúdos programados para o ano
letivo, ensaiar para duas Festas de Encerramento (serão três números de dança e
dois de canto), produzir decoração, convites, adereços e lembrancinhas para o
nosso grande evento (Encerramento do Ensino Fundamental/ “Formatura”),
organizar avaliações diagnósticas do 3º trimestre, fazer as correções, tentar
esclarecer o máximo de dúvidas dos alunos e minimizar suas dificuldades,
preencher toda a papelada escolar e lidar, diariamente, com o turbilhão de
emoções, ansiedade, medos e agitação de nossos pré-adolescentes.
E por falar em agitação... Este é o maior problema da turma,
aliado ao fato já conhecido do problema com as lições e demais tarefas pedidas
para casa. Sim, o problema continua e pensei que o Blog da Turma daria conta
disso, mas me enganei. Quem já fazia as lições de casa continua fazendo e quem
tinha o hábito de não fazer continua não fazendo, por mais que eu insista e por
mais que os tenha orientado que as lições de casa, e suas correções em sala,
sejam importantes. Também costumo falar nas reuniões e em particular com alguns
pais sobre as atividades que são “deixadas” pra trás, mas... Sinceramente?
Cansei! Se alguns pais/responsáveis não tomaram uma atitude até agora, não será
nos últimos dois meses de aula que se conscientizarão da importância do
acompanhamento diário das atividades escolares. E olha que a desculpa de alguns
responsáveis antes era que eles não sabiam que as crianças tinham lição de
casa...
O fato é que o final do ano letivo se aproxima e se a criança
apresentar um bom rendimento no Ensino Fundamental II é porque ela é muito
inteligente. Se não apresentar “a escola e os professores anteriores não
ensinaram nada. O ensino era fraco”... Como venho dizendo aos alunos e
pais/responsáveis: _Sou professora e não milagreira! (rs...)
Temos também crianças que apresentam muitas faltas, principalmente
em dias em que temos avaliações marcadas, trabalhinhos para entregar ou
apresentação oral de alguma pesquisa. Sugiro que os pais conversem com suas
crianças sobre ter responsabilidade com os afazeres escolares.
Quanto à agitação dos alunos, preciso lembrar-lhes,
constantemente, que, na escola, é necessário ter comportamento de estudante,
desde o horário em que se transpassa a porta de entrada. A escola não é o local
para encontrar com a galera para bater papo e relaxar, para o seu lazer...
Aprender pode e deve ser um ato prazeroso, mas eles confundem isso com “festa
de aniversário e rolezinhos”... rs..
Brigo muito com eles, converso, instruo e oriento, mas
confesso que já tenho saudades antecipadas de nossas conversas e suas
argumentações... das desculpas esfarrapadas e das grandes “sacadas” sobre a
vida e suas complicações... Tenho certeza que eles irão mais longe do que
outras turmas que já tive e serão adultos justos, honestos e batalhadores.
Daqui sairão médicos, advogados, cientistas, dentistas e outros grandes profissionais,
afinal eles têm, literalmente, o mundo e a tecnologia nas mãos, só não sabem
disso ainda!
Professora Solange Pangonis
Fernandes
12/09/16.
